Mahler’in ayrılma ve bireyleşme gelişme sürecinde farklılaşma ve alıştırma alt evreleri çocuğun dünyaya olan ilgisi ve yavaş yavaş anneden ayrışmaya başlamaya hazırlanması ile gözükür.
Bu evrelerdeki temel sorunsal çocuğun dünyaya olan yoğun merakı ve ilgisi ile keşfe başlaması ile anneye döndüğünde annenin bu coşkuyu paylasamamasıdır.
‘baksana ne yaptım, ne oldum, ne aldim’ çocuğun aslında annesel nesneden ayrışma denemeleridir. Anne bu coşkuyu aynalayamadiginda çocuk söner. Annede kendi heyecanini göremez. Anneyi hareketlendiremez.
Burada gelişimsel bir duraklama gerçekleştiğinde çocuk kendisi olarak ne yaparsa yapsın annede kendi coşkusunu göremez. Böylelikle annenin kendisi için yerleştirdiği coşkuyu aynalamak suretiyle var olmaya çalışır.
…
Annesinin övgülerine uyumlanır. Bu övgulere uygun çocuk olmaya ve annenin coşkusunu yansıtmaya çalışır. Anneye, nesneye ‘göre’ olmaya , yani tümgüçlü, mükemmel olmaya çalışacaktır.
Yazılar 